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  • DM 38 - MASTER - Osservare - Riconoscere - Potenziare: dagli stili di apprendimento al metodo di studio (CON DINO)
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  • Course data
    📌 Introduzione
    🎯 Cosa imparerai
    🎯 Indice dei moduli
    Inquadramento normativo e pedagogico
    1. 🔎 Definizione e importanza dei segnali predittivi
    2. 🔎 Contesto normativo e organizzativo
    3. 🔎 L’analisi dei segnali predittivi: aspetti tecnici e pedagogici
    4. 🔎 Integrazione con i 5 principi dell’Agenzia Europea per l’Educazione Inclusiva
    5. 🔎 Collegamento tra il principio “Il prima possibile” e le integrazioni della Consensus Conference
    6. 🔎 Conclusioni e prospettive future
    1. 📖 Linea Guida sulla gestione dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento
    2. 📖 Linee guida per il diritto allo studio degli alunni e degli studenti con DSA (MIUR, 2011)
    3. 📖 Consensus Conference sui Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA)
    Funzioni esecutive e prerequisiti dell’apprendimento
    1. 🔎 Una prospettiva pedagogica e neuroeducativa - SCUOLA PRIMARIA
    2. 🔎 Le Funzioni Esecutive: fondamento dell’autoregolazione e del pensiero intenzionale
    3. 🔎 Prerequisiti dell’apprendimento: tra sviluppo cognitivo e mediazione didattica
    4. 🔎 Strategie didattiche basate su evidenze
    Attività da svolgere in classe
    🎯 1. Introduzione
    🎯 2. Guida all’uso della attività
    1.1 🔎 Step per lo svolgimento - Trova la lettera
    1.2 🔎 Scheda di Esempio - Trova la lettera
    1.3 📥 Scheda di lavoro - Trova la lettera
    2.1 🔎 Step per lo svolgimento - Sbaglia il colore
    2.2 🔎 Scheda di Esempio - Sbaglia il colore
    2.3 📥 Scheda di lavoro - Sbaglia il colore
    3.1 🔎 Step per lo svolgimento - Cambia regola
    3.2 🔎 Scheda di Esempio - Cambia regola
    3.3 📥 Scheda di lavoro - Cambia regola
    4.1 🔎 Step per lo svolgimento - Prova a ricordare
    4.2 🔎 Scheda di Esempio - Prova a ricordare
    4.3 📥 Scheda di lavoro - Prova a ricordare
    5.1 🔎 Step per lo svolgimento - Metti in ordine le azioni
    5.2 🔎 Scheda di Esempio - Metti in ordine le azioni
    5.3 📥 Scheda di lavoro - Metti in ordine le azioni
    1.1 🔎 Step per lo svolgimento - Segui l’immagine
    1.2 🔎 Scheda di Esempio - Segui l’immagine
    1.3 📥 Scheda di lavoro - Segui l’immagine
    2.1 🔎 Step per lo svolgimento - Ascolta e scegli
    2.2 🔎 Scheda di Esempio - Ascolta e scegli
    2.3 📥 Scheda di lavoro - Ascolta e scegli
    3.1 🔎 Step per lo svolgimento - Come inizia?
    3.2 🔎 Scheda di Esempio - Come inizia?
    3.3 📥 Scheda di lavoro - Come inizia?
    4.1 🔎 Step per lo svolgimento - Dov’è la doppia?
    4.2 🔎 Scheda di Esempio - Dov’è la doppia?
    4.3 📥 Scheda di lavoro - Dov’è la doppia?
    1.1 🔎 Step per lo svolgimento - Scegli il numero giusto
    1.2 🔎 Scheda di Esempio - Scegli il numero giusto
    1.3 📥 Scheda di lavoro - Scegli il numero giusto
    2.1 🔎 Step per lo svolgimento - Indovina la quantità
    2.2 🔎 Scheda di Esempio - Indovina la quantità
    2.3 📥 Scheda di lavoro - Indovina le quantità
    3.1 🔎 Step per lo svolgimento - Metti in ordine
    3.2 🔎 Scheda di Esempio - Metti in ordine
    3.3 📥 Scheda di lavoro - Metti in ordine
    4.1 🔎 Step per lo svolgimento - Conta e unisci
    4.2 🔎 Scheda di Esempio - Conta e unisci
    4.3 📥 Scheda di lavoro - Conta e unisci
    DINO: una soluzione digitale per le difficoltà di apprendimento
    🔎 Introduzione ai segnali predittivi: Osservare, Potenziare, Includere
    🔎 Il percorso di DINO nella scuola
    🔎 DINO: come funziona il percorso con il videogioco e la piattaforma
    1. 🔎 Come utilizzare la piattaforma DINO
    2. 🔎 Come usare DINO in classe
    3a. 🔎 Come leggere i risultati di DINO | Report di Classe e Report Inviduale
    3b. 🔎 Come leggere i risultati di DINO | Monitoraggio e Report Semplificato
    Metodo di studio
    1. 🔎 Guida per insegnanti al metodo di studio nella Scuola Primaria
    2. 🔎 Introduzione al metodo di studio
    3. 🔎 GUIDA PER INSEGNANTI - Stili di apprendimento
    3. 🔎 Stili di apprendimento
    4. 🔎 GUIDA PER INSEGNANTI - Anticipatori cognitivi e indici testuali
    4. 🔎 Anticipatori cognitivi
    4.1 🔎 Indici Testuali
    5. 🔎 GUIDA PER INSEGNANTI - Mappa concettuale
    5. 🔎 Mappa concettuale
    6. 🔎 GUIDA PER INSEGNANTI - Appunti
    6. 🔎 Appunti
    7. 🔎 GUIDA PER INSEGNANTI - Comprensione del testo
    7. 🔎 Comprensione del testo
    8. 🔎 GUIDA PER INSEGNANTI - Conclusione
    8. 🔎 Conclusione
    Il metodo - Primaria Secondo ciclo
    📥 Il metodo dello storico - Discipline in Movimento - Storia 4
    📥 Il metodo del matematico - Discipline in Movimento - Matematica 4 (con soluzioni)
    📥 Il metodo dello scienziato - Discipline in Movimento - Scienze 4
    📥 Il metodo del geografo - Discipline in Movimento - Geografia 4
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